Je crois qu’Internet a réalisé le rêve de Bourdieu, là où la télé a échoué.

On avait rêvé d’une télévision qui éduque, qui élève, et si au début on avait des émissions culturelles, cela n’a pas duré.

A mesure que les années passaient, les programmes éducatifs se sont faits rares et les années 80 ont marqué un tournant, et avec l’arrivée de la publicité de masse, le virage vers le divertissement s’est imposé, Apostrophes a été remplacé par le Big Deal, ce n’était plus une question de savoir, mais d’audience.

Jusqu’à l’avènement du web 2.0. Là où la télé était figée, Internet a ouvert des voies: espace sans frontières, sans horaire, où chacun peut trouver ce qu’il cherche, ça a été un vrai changement de paradigme.

Aujourd’hui, YouTube, Twitch, TikTok réinventent notre manière d’accéder au savoir. Il n’est plus institutionnel, il devient populaire.

Des gens comme Clément Viktorovitch et Usul, qui fréquentaient déjà les plateaux télé, ont migré vers Twitch, pour creuser les idées avec leur public, pour dialoguer avec lui. Bye-bye la vision descendante entre la création de contenu et le public , welcome les échanges et les discussions.

TikTok est bien sûr un espace de divertissement, il est aussi un espace où le savoir circule. Des créateurs y vulgarisent des concepts complexes, condensés en quelques secondes. Ce n’est pas de la connaissance diluée, c’est de la connaissance réinventée. Si l’ère est à l’attention fragmentée, la soif d’apprendre est toujours là.

On le voit aussi sur Wattpad: l’écriture, les échanges de récits se font de manière horizontale, sans les barrières des formats traditionnels.

On critique souvent les millenials, en disant que cette génération est déconnectée de la réalité, mais finalement ils nous apprennent tant de choses. Loin d’être coupés du monde, ils sont en réseau, constamment en dialogue, multipliant les espaces d’écriture et de partage. Ils construisent leur savoir collectivement, ils apprennent de leurs pairs autant que des experts.

L’éducation n’est plus ce modèle descendant où le professeur enseigne et l’élève reçoit. C’est une éducation en réseau, où chacun apporte sa pierre à l’édifice, où le savoir se partage, se discute, se remet en question.

Ce qu’on voit aujourd’hui, avec TikTok et les autres plateformes, c’est une ouverture inédite du dialogue. Il ne s’agit pas de remplacer les anciennes méthodes, mais de comprendre que le savoir ne circule plus de la même façon. Il se réinvente, se partage à l’horizontale, entre égaux.

Les générations Y et Z ont réussi là où celles de la télé ont échoué. Elles participent à un nouveau modèle d’accès au savoir, où l’éducation et le divertissement cohabitent dans un réseau collectif, libre et participatif. Des plateformes comme YouTube, TikTok ou Twitch incarnent ce changement structurel, transformant notre manière de partager et de construire le savoir.

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